{"id":963,"date":"2022-02-06T08:55:16","date_gmt":"2022-02-06T08:55:16","guid":{"rendered":"http:\/\/ines-falak.from.hr\/?page_id=963"},"modified":"2022-02-06T11:17:01","modified_gmt":"2022-02-06T11:17:01","slug":"vjezbnica-3","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/ines-falak.from.hr\/?page_id=963","title":{"rendered":"Vje\u017ebnica 3"},"content":{"rendered":"

Sadr\u017eaj Vje\u017ebenice 3 \u2013 hrvatski jezik<\/a>
\nPreuzmi Vje\u017ebenicu 3 \u2013 hrvatski jezik<\/strong><\/a><\/p>\n

\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n
\nUd\u017ebeni\u010dki komplet U\u010dim hrvatski 3 sastoji se od ud\u017ebenika, jezi\u010dne vje\u017ebenice i priru\u010dnika za u\u010ditelje. Ud\u017ebenik obuhva\u0107a slovni\u010dko gradivo propisano nastavnim planom i programom za tre\u0107i razred osnovne \u0161kole.<\/p>\n

“Autorice su punu pozornost posvetile u\u010denicima kojima su namijenile ud\u017ebenik, uzimale su u obzir zakonitosti dje\u010djeg mi\u0161ljenja i stupanj razvijenosti njihova jezi\u010dnog osje\u0107aja. Pri pisanju ud\u017ebenika su po\u0161le od spoznaje da je najva\u017enija zada\u0107a nastave hrvatskoga jezika osposobiti u\u010denike za usmenu i pismenu komunikaciju. Polazi\u0161te im je bila u\u010denikova intuitivna gramatika, a pristup u\u010denju hrvatskoga jezika formirale su tako da u\u010denik u\u010di na vlastitim pogre\u0161kama, kojih \u0107e postupno u\u010de\u0107i teoriju postajati svjestan i s vremenom ih uklanjati. Imaju\u0107i to na umu, one su pomnim doziranjem informacija nastojale razviti kod u\u010denika jezi\u010dni osje\u0107aj i u tome su uspjele.<\/p>\n

Jezi\u010dna su pravila svele na razumljivu mjeru i pojednostavnile su ih koliko je to bilo mogu\u0107e, ali nisu pre\u0161le u puko banaliziranje. Upravo zato su jezik i stil od prve do posljednje stranice ujedna\u010deni i primjereni dobi u\u010denika, razumljivi su im i poticajni za usvajanje novih jezi\u010dnih sadr\u017eaja.<\/p>\n

Organizacija i interpretacija nastavne gra\u0111e na zavidnoj su znanstvenoj, metodi\u010dkoj, estetskoj i komunikacijskoj razini. Analiza jezika i stru\u010dne terminologije pokazuje uskla\u0111enost s pravilima hrvatskog knji\u017eevnog jezika. Svi ud\u017ebeni\u010dki sadr\u017eaji temelje se na komunikacijsko-stvarala\u010dkom na\u010delu tako da u\u010denik aktivno sudjeluje u svim fazama stjecanja znanja. Gradivo je sistemati\u010dno i pregledno izneseno. Vje\u0161to je povezana nastava gramatike s nastavom pravopisa, tako da se ta dva jezi\u010dna podru\u010dja isprepli\u0107u i nadopunjavaju, a u\u010denici ih do\u017eivljavaju kao neraskidivu cjelinu iako su ti sadr\u017eaji unutar ud\u017ebenika podijeljeni u dvije zasebne cjeline.<\/p>\n

Pohvalila bih poglavlje “Ponovimo i utvrdimo” koje je vrlo va\u017eno jer poma\u017ee u\u010denicima pri ponavljanju i utvr\u0111ivanju najva\u017enijih jezi\u010dnih znanja bez kojih prijelaz u novi razred ne bi bio mogu\u0107. Nastavna je praksa tako\u0111er pokazala da u\u010denici vrlo rado konzultiraju rje\u010dnike na kraju ud\u017ebenika pa zato smatram da je uvr\u0161teni Rje\u010dnik vrlo va\u017ean, dobro osmi\u0161ljen i ostvaren.<\/p>\n

Lingvometodi\u010dki predlo\u0161ci u ovom su ud\u017ebeniku raznovrsni, zasi\u0107eni jezi\u010dnim \u010dinjenicama, jezi\u010dno i stilski ispravni i dora\u0111eni. Prigodni su i prilago\u0111eni dobi u\u010denika. Poticajni su za obradu odgovaraju\u0107ih jezi\u010dnih sadr\u017eaja. Prate ih metodi\u010dki instrumentariji s nizom zanimljivih i raznovrsnih zadataka (pitanja, zadaci, obja\u0161njenja, definicije), koji poti\u010du u\u010denike na samostalan istra\u017eiva\u010dki rad i aktivno usvajanje znanja iz hrvatskoga jezika. Zasnovani su na zadacima analiti\u010dko-interpretativne, istra\u017eiva\u010dke i stvarala\u010dke usmjerenosti te na grafi\u010dko-likovnim metodi\u010dkim postupcima. Zadaci su stupnjevani po te\u017eini tako da svi u\u010denici mogu vje\u017ebati usvojeno gradivo.<\/p>\n

Mnogo je pozornosti posve\u0107eno vizualnoj komponenti ud\u017ebenika. Kroz ud\u017ebenik u\u010denika vode \u010dlanovi jedne obitelji, koju upoznaju na samom po\u010detku. Oni su u svakoj ud\u017ebeni\u010dkoj jedinici u odre\u0111enoj komunikacijskoj situaciji i to je polazi\u0161te za uo\u010davanje jezi\u010dnog problema, njegovo obja\u0161njenje i usvajanje. Sve je uzeto iz djetetova okru\u017eenja, iz onoga \u0161to je njemu blisko poznato i drago.<\/p>\n

Zadaci u Vje\u017ebenici su mnogobrojni i zaista raznovrsni. Kre\u0107u se u \u0161irokoj paleti: odgovori na postavljena pitanja; podcrtavanja (raznim bajama); dopunjavanja dopisivanja, prepisivanja, prepisivanja s preinakama, promatranja; zamjenjivanja, zapisivanja, preoblikovanja, razvrstavanja rije\u010di u stupce, razni zadaci vezani uz slikovni i grafi\u010dki materijal (npr. prema crte\u017eima odrediti koji predmeti pripadaju kojem zanimanju), rebusi, kri\u017ealjke, zaokru\u017eivanja to\u010dno zapisanih zadanih rije\u010di, sastavljanja re\u010denica od zadanih rije\u010di, pisanje sastavaka na zadanu temu, ispravljanje u\u010deni\u010dkih doma\u0107ih uradaka, vje\u017ebe za pisanje obavijesti, izvje\u0161taja, pri\u010danja i prepri\u010davanja…
\nZadaci su koncipirani tako da se mogu primjenjivati u raznim nastavnim situacijama.<\/p>\n

Vjerujem da \u0107e s njom u\u010denici rado i \u010desto komunicirati, kako na nastavnom satu, tako i u samostalnom radu kod ku\u0107e. Dobro je ostvarena korelacija s nastavom izra\u017eavanja i stvaranja u metodi\u010dki opravdanu i skladnu cjelinu. Vje\u017ebenica je zadovoljila visoke znanstvene, metodi\u010dke, didakti\u010dke i estetske kriterije.<\/p>\n

Iz recenzije prof. Sanje Zoli\u0107 Nerali\u0107 \u010dlanice Stru\u010dnog povjerenstva za ocjenu ud\u017ebenika Ministrarstva prosvjete i \u0161porta.\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Sadr\u017eaj Vje\u017ebenice 3 \u2013 hrvatski jezik Preuzmi Vje\u017ebenicu 3 \u2013 hrvatski jezik Ud\u017ebeni\u010dki komplet U\u010dim hrvatski 3 sastoji se od ud\u017ebenika, jezi\u010dne vje\u017ebenice i priru\u010dnika za u\u010ditelje. Ud\u017ebenik obuhva\u0107a slovni\u010dko gradivo propisano nastavnim planom i programom za tre\u0107i razred osnovne \u0161kole. “Autorice su punu pozornost posvetile u\u010denicima kojima su namijenile ud\u017ebenik, uzimale su u obzir … Nastavi \u010ditati Vje\u017ebnica 3<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1352,"featured_media":0,"parent":935,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n